błazenek, ustniczek, okoń, skalar, żaglica, ptaszor, łosoś, żaba moczarowa, salamandra plamista, ropucha, kameleon, krokodyl, gekon zielony, wąż koralowy, żmija zygzakowata, zaskroniec, żółw błotny, jaszczurka zwinka, Ranking Ta tablica wyników jest obecnie prywatna. Kliknij przycisk Udostępnij, aby ją upublicznić. Ta tablica wyników została wyłączona przez właściciela zasobu. Ta tablica wyników została wyłączona, ponieważ Twoje opcje różnią się od opcji właściciela zasobu. Wymagane logowanie Opcje Zmień szablon Materiały interaktywne Więcej formatów pojawi się w czasie gry w ćwiczenie.

Temat: Ćwiczymy liczenie. Wiktor Liczby w zakresie 7 Odejmowanie w zakresie 6 Dodawanie w zakresie 5 Dodawanie i odejmowanie w zakresie 7 Oskar, Kasia, Alicja Odejmowanie w zakresie 30 Zadania tekstowe Zadania tekstowe Temat: Dzień Ziemi. Dzisiaj jest dzień Ziemi, zobaczcie jaka piękna jest Nasza Planeta . Oglądnijcie filmik a następnie wykonajcie poniższe zadania. Zadania do wykonania: Zadane 1 Zadanie 2 Zadanie 3 Temat: Globus - model Ziemi „To jest kula kolorowa Na niej plam tak wiele. Dominuje błękit nieba Jest też biel i zieleń”. Czy znacie ten przedmiot? To GLOBUS. Globus to pomniejszony model ciała niebieskiego (Ziemi) w postaci kuli umieszczonej na osi ustawionej pod kątem. Odpowiedz na poszczególne pytania: Ile mamy kontynentów? Wymień nazwy kontynentów? Na jakim kontynencie mieszkamy? Temat: Chronimy naszą planetę! Nasza planeta Ziemia jest bardzo brudna. My ludzie codziennie wytwarzamy tony śmieci, dlatego ważne jest ich segregowanie. Obejrzyjcie filmy o tej tematyce i przypomnijcie sobie jak je segregować. Wykonajcie karty pracy Dzień Ziemi - Symbol RECYKLINGU - połącz kropki Pozbieraj śmieci z lasu - Znajdź 10 różnic - Tekst o segregacji śmieci - posłuchaj tekstu czytanego przez kogoś z domowników a następnie samodzielnie poćwicz czytanie. Wklej do zeszytu. Zagrajcie w grę - SEGREGACJA ŚMIECI Temat: Ćwiczenia gramatyczne. Ćwiczenia dla Alicji i Kasi Wypowiedz samogłoskę „ą” lub „ę” Wybierz odpowiednią samogłoskę cz. 1 Wybierz odpowiednią samogłoskę cz. 2 Pogrupuj wyrazy z „ą” i „ę” cz. 1 Pogrupuj wyrazy z „ą” i „ę” cz. 2 Ćwiczenia dla Wiktora i Oskara Wyrazy z r O rety, krety! Wyrazy z r Temat: Symetryczne obrazki - ćwiczenia Symetryczne obrazki charakteryzują się tym, że są identyczne po prawej i lewej stronie linii symetrii. Jak zrobić linię symetrii? Złóż kartkę papieru na pół, rozłóż ją. Linia, która powstała jest linią symetrii. Zobaczcie filmik z symetrycznymi rysunkami a później wykonajcie proste ćwiczenia. SYMETRYCZNE OBRAZKI Temat: Jak rosną rośliny? Na wiosnę wszystko rośnie i budzi się do życia, zachęcam Was do oglądnięcia filmu „Jak rosną rośliny?”.Na podstawie filmu i z pomocą rodziców spróbuj odpowiedzieć na pytanie co rośliny potrzebują do życia? „Rośliny potrzebują Słońca do życia”. „Rośliny potrzebują powietrza do życia” „Rośliny potrzebują wody do życia” „Rośliny potrzebują ziemi do życia” Zobacz jak rośnie roślina w przyspieszonym tempie. Temat: Wiosna w ogrodzie - ogródek warzywny. W ogrodzie warzywnym, jak sama nazwa wskazuje rosną warzywa. Spójrz na obrazki i wymień warzywa, które rozpoznajesz. W ogródku warzywnym możemy posadzić: rzodkiewkę, szczypiorek, sałatę, pietruszkę, marchewkę, seler, buraczki, fasolkę, groch i wiele innych. CO ROBIMY W OGRODZIE? KTO PRACUJE W OGRODZIE? WYKONAJ ZADANIA: WIOSNA W OGRODZIE WIOSNA W OGRODZIE QUIZ Temat: Wiosenne prace w ogrodzie. Wiosna w ogrodzie to czas intensywnych prac. Po zimie należy przygotować ogród do wzrostu roślin. Spójrzcie na poniższy obrazek i odpowiedzcie na poniższe pytania: Co robi dziewczynka/Pani/Pan? Jakie narzędzia ogrodnicze widzisz na obrazku? Jakie prace należy wykonać wiosną w ogródku? Czy wykonywaliście kiedyś prace w ogrodzie, pomagaliście przy takich pracach? Czy macie przy domu ogród? U babci/dziadzia? Jak nazywa się osoba zajmująca się pracami ogrodniczymi zawodowo? Spróbuj nazwać poszczególne przedmioty, które są niezbędne w ogrodzie. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 1. OPIELACZ , 2. SEKATOR, 3. KONEWKA, 4. KOSIARKA, 5. TACZKA, 6. GRABIE, 7. ŁOPATKA, 8. SZPADEL Temat: Obliczenia matematyczne - utrwalenie wiadomości. Wiktor Dodawanie w zakresie 6 cz. 1 Dodawanie w zakresie 6 cz. 2 Dodawanie w zakresie 6 cz. 3 Oskar, Kasia, Alicja Dodawanie do 20 z przekroczeniem progu dziesiątkowego cz. 1 Dodawanie do 20 z przekroczeniem progu dziesiątkowego cz. 2 Odejmowanie do 20 z przekroczeniem progu dziesiątkowego cz. 3 Temat: Przysłowia o ptakach. Zadanie dla Kasi i Alicji Poprawne nazwy ptaków Zadanie dla Oskara i Wiktora Przysłowia polskie – ptaki Temat: Skąd ptaki wiedzą, dokąd mają lecieć? Zadania do wykonania: Pomagamy ptakom Kto potrafi lepiej pomóc ptakom? Układanie zdań Układanie zdań Temat: Rodzaje zdań - powtórzenie wiadomości. Jak już wiecie mamy 3 rodzaje zdań oznajmujące - zakończone kropką . pytające - zakończone znakiem zapytania ? i rozkazujące - zakończone wykrzyknikiem ! Obejrzyjcie filmiki aby przypomnieć sobie rodzaje zdań a następnie spróbujcie wykonać poniższe ćwiczenia. Zdania oznajmujące, pytające i rozkazujące Zdania oznajmujące, pytające i rozkazujące Temat: Życzenia wielkanocne. Zanim wyślecie kartki wielkanocne, przypomnijcie sobie jak należy je napisać. Temat: Wielkanocne zwyczaje. Wykonajcie poniższe zadania: wielkanoc_2(2).pdf wielkanoc_3(1).pdf wielkanoc_4(1).pdf Temat: Wielkanocne łamigłówi. Wykonacie poszczegolne zadania: (Wiktor liczy na kalkulatorze, pozostali liczą samodzielnie) Quiz wielkanocny Już wiosna! Puzzle - śmigus - dyngus Wielkanocne memory Gra - tradycje wielkanocne Temat: Obliczenia matematyczne. Zadania dla Kasi i Alicji Dziesiątki i jedności cz. 1 Dziesiątki i jedności cz. 2 Dziesiątki i jedności cz. 3 Dziesiątki i jedności cz. 4 Zadania dla Oskara Dodawanie i odejmowanie w zakresie do 50 cz. 1 Dodawanie i odejmowanie w zakresie do 50 cz. 2 Dodawanie i odejmowanie w zakresie do 50 cz. 3 Dodawanie i odejmowanie w zakresie do 50 cz. 4 Zadania dla Wiktora Pomóż Stasiowi w odejmowaniu Jaka to liczba? Dodajemy Temat: Wiosenne powroty ptaków. Do Polski zaczyna zlatywać coraz więcej ptaków zwiastujących wiosnę. Skowronek, żuraw, jaskółka, bocian, poszukajcie informacji w internecie albo porozmawiajcie z rodzicami o tym, które ptaki będą pierwsze, a które zawitają do nas jako ostatnie? Obejrzyjcie filmik i zobaczcie to jest jego bohaterem. Przypominam również o wykonywaniu 1 zadania dziennie w kartach pracy. Temat: Czego potrzebują rośliny? Jak rosną, kwitną i owocują? Obejrzyjcie filmik i odpowiedzcie na poniższe pytania: (Alicja i Kasia odpowiadają na pytania w zeszycie) 1. Z czego powstają rośliny? 2. Dzięki czemu nasiona roślin pęcznieją? 3. Co znajduje się w liściach roślin? 4. Co jest potrzebne do wzrostu roślin? Temat: Wiosna w przyrodzie - wioenne kwiaty. Obejrzyjcie filmik i odpowiedzcie na pytania: 1. Jakie kwiaty pojawiają się wczesną wiosną? 2. Co się dzieje z długością dnia i z temperaturą? 3. Które wiosenne kwiaty są pod ochroną? 4. Ułóż puzzle. PUZZLE Temat: Wiosna w przyrodzie. Obejrzyjcie zdjęcia ptaków i roślin, które wiosną możemy zaobserwować w przyrodzie. Na pewno je znacie i widzieliście wielokrotnie, a teraz przypomnicie sobie ich nazwy: Przyroda polska- zdjęcia. Wykonajcie ćwiczenia: zadanie 1 zadanie 2 zadanie 3 zadanie 4 Temat: Bezpieczne ferie. Białe myśli lekkie jak puch niech Anioł przywieje z nieba, otworzy skrzydłem nadziei i kolędę zaśpiewa. Bo dzisiaj jest piękny dzień, wszystko się rodzi na nowo, więc w blasku tajemnych świąt żyjcie zdrowo i kolorowo. Z okazji świąt Bożego Narodzenia, przepełnionych nadzieją i magią wigilijnej nocy, kieruję do Was kochani uczniowie oraz do Waszych Rodziców płynące z serca życzenia radosnych, spokojnych Świąt oraz pomyślności w nadchodzącym Nowym Roku. Ilona Rytlewska NIe zapomnijcie proszę o bezoieczeństwie w trakcie ferii !!! Temat: W świątecznym nastroju. Zaśpiewaj i wykonaj poniższe zadania ;) Połącz w pary – Nadchodzą Święta... Dokończ rysunek – świąteczna ozdoba Ułóż – choinka Znajdź różnice – Dwie choinki Temat: Tradycje świąteczne. Obejrzyjcie filmik i odpowiedzcie na pytania poniżej: Czy Wigilia Bożego Narodzenia zawsze jest 24 grudnia? Jak nazywa się wieniec z czterema świecami, które symbolizują 4 tygodnie adwentu? Co jest zielonym symbolem świąt? Jkie znasz potrawy wigilijne? Co się dzieje według tradycji ze zwierzętami o północy? Rozwiąż: TEST 1 TEST 2 TEST 3 Temat: Pada śnieg. 1. Przeczytajcie wiersz lub go wysłuchajcie i odpowiedzcie na pytania poniżej: Śnieg Śnieg - to drobna gwiazdka krucha, co na rzęsach siada. Śnieg - to zaspa jak poducha, w którą nagle wpadasz. Śnieg - puszysta czapka skrzata, zatknięta na płocie. Śnieg - to bajka, ta skrzydlata, zagubiona w locie. Hanna Łochocka Z czym kojarzy Wam się śnieg? Czy pamiętasz kiedy ostatni raz lepiliście bałwana? Jaki może być śnieg - podajcie jak najwięcej wyrazów które go opisują. Zaśpiewajcie piosenkę z naszej ulubionej bajki Temat: Jak powstaje śnieg? Obejrzyj poniższe filmiki i zobacz jak kropla wody potrafi zmienić się w cudowny płatek śniegu. ZOBACZ: Program – Dlaczego? Po co? Jak? Śnieg, choinka, bombki Prezentacja – Kształty płatków śniegu Film – Zima – jak powstaje śnieg? ROZWIĄŻ ZAGADKI Zimowe zagadki DOKOŃCZ RYSOWANIE: Śniegowe cuda Temat: Sztuka składania życzeń. Przeczytaj lub posłuchaj życzeń świątecznych świąteczne życzenia Julki i odpowiedz na pytania: Kto składa życzenia? Komu składa życzenia? Z jakiej okazji? Czego życzy? Obejrzyj poniższy filmik, następnie postaraj się napisać (lub powiedzieć) świąteczne życzenia dla kogoś z rodziny. POĆWICZ LICZENIE: wpisz liczby rosnąco http://test na dodawanie Temat: Piszemy list do Świętego Mikołaja ;) Dzisiaj piszemy list do Świętego Mikołaja. Poniżej znajduje się wzór pisania listu oraz filmik jak zaadresować kopertę. Chłopcy proszą o pomoc rodziców w zaadresowaniu koperty, samodzielnie rysując to o czym marzą a dziewczynki piszą samodzielnie. Powodzenia ;) Ilustracja – Wzór pisania listu Ilustracja – Jak zaadresować kopertę UŁÓŻ HISTORYJKĘ ADRESOWANIE KOPERTY Temat: Ile dni zostało do Świąt? Czy nauczyliście się już kolejności dni w tygodniu oraz kolejności miesięcy w roku? Poniżej kolejne ćwiczenia do lepszego zapamiętania. Wykonajcie je a następnie policzcie ile zostało dni do Świąt ? Kolejność dni tygodnia Kolejność dni tygodnia Kolejność miesięcy Ile dni ma dany miesiąc? Temat: Choinka - skąd się wzięła tradycja? Bajka – Choinka Piosenka – Choinka Wykonaj ćwiczenia na miarę swoich możliwości: posłuchaj i powtórz alfabet „H” do zapamiętania Pisownia wyrazów z „h” cz. 1 „h” czy „ch” Temat: Drzewa iglaste. Sosny, świerki i jodły to drzewa iglaste, które rosną w Polsce. Nie gubią one igieł na zimę i są zawsze zielone. Jedynym polskim drzewem iglastym, które gubi igły na zimę jest modrzew. Ma on delikatne, miękkie igły ułożone na gałązce. Choinka to nazwa drzewa iglastego przystrojonego świątecznymi ozdobami. 1. Przyjrzyj się gałązkom drzew iglastych i powiedź czym się one różnią. 2. Zapytaj rodziców jakie drzewo iglaste będziecie mieli w domu na święta. SOSNA ŚWIERK JODŁA MODRZEW 3. Wykonaj zadania: POŁĄCZ W PARY POŁĄZ W PARY 2 ZNAJDŹ PARĘ Temat: Ćwiczymy liczenie. liczymy do 20 Dodawanie do 20 z przekroczeniem progu dziesiątkowego cz. 1 Odejmowanie do 20 z przekroczeniem progu dziesiątkowego cz. 2 Odejmowanie do pełnej dziesiątki Kochani przypominam, że dzisiaj są urodziny Wiktora! Wiktor życzymy Ci zdrówka, spełnienia marzeń oraz samych powodów do radości!!! Z okazji urodzin wykonujesz tylko zadanie 1 ;) Miłego dnia Temat: Mikołajki - prezent czy rózga? Za nami bardzo przyjemny dzień - Mikołajki;) Jestem ciekawa czy dostaliście prezent czy rózgę? Czy przygotowliście ciasteczka i mleko dla Mikołaja i czy w ogóle Mikołaj Was odwiedził? Posłuchajcie legendy o Mikołaju legenda o Mikołaju a następnie wykonajcie zadania. Wykonaj zadania: Pomocnik Mikołaja – zadanie nr 1 Pomocnik Mikołaja – zadanie nr 2 Pomocnik Mikołaja – zadanie nr 3 Prawda czy fałsz? W tamtym tygodniu mieliście nauczyć się nazw i kolejności miesięcy. Poniżej znajduje się sprawdzian waszych wiadomości. Zobaczcie czy na pewno dobrze znacie poszczególne miesiące. Jeśli nie, ćwiczcie dalej: miesiące miesiące 2 miesiące 3 Temat: Dzień górnika - Barbórka. 4 grudnia górnicy obchodzą swoje święto, które nazywane jest "BARBÓRKĄ". Praca górnika należy do trudnej i niebezpiecznej. Patronką górników jest Św. Barbara a właściwie nie tylko górników, bo również architektów, cieśli, dzwonników, kamieniarzy, kowali, saperów, a nawet producentów sztucznych ogni, a podczas II wojny światowej polskiego podziemia. Obejrzyjcie film a następnie rozwiążcie test a jeśli znacie jakąś Basię, nie zapomnijcie jej złożyć życzeń imieninowych :) BARBÓRKOWY TEST Temat: Czas- ile to Rok czasu? Ile dni ma rok? Rok kalendarzowy rozpoczyna się 1 stycznia i trwa do 31 grudnia. Ma 365 lub 366 dni ponieważ co cztery lata spotykamy się z rokiem przestępnym. Wówczas dłuższy o jeden dzień jest miesiąc - luty. Rok jest podzielony na dwanaście miesięcy, 4 pory roku i 4 kwartały. KWARTAŁY czyli 4 CZĘSCI: KWARTAŁ: styczeń, luty i marzec KWARTAŁ: kwiecień, maj, czerwiec KWARTAŁ: lipiec, sierpień, wrzesień KWARTAŁ: październik, listopad i grudzień Ile tygodni ma rok? W sumie daje to 52 tygodnie. Dlaczego rok tyle trwa? Ponieważ ok. 365 dni 5 godzin i 48 minut potrzebuje Ziemia, by okrążyć Słońce. Rok astronomiczny trwa dokładnie 365,25 dnia i jest także nazywany rokiem zwrotnikowym. Wykonaj zadanie: rok, miesiąc, tydzień Temat: Czas - ile i jakie mamy miesiące? Powtórzenie wiadomości. Obejrzyjcie filmik, dowiecie się skąd się wzięły nazwy miesięcy. Przypominam, że jest ich 12: styczeń luty marzec kwiecień maj czerwiec lipiec sierpień wrzesień październik listopad grudzień Nauczcie się nazw miesięcy na pamięć: Wykonajcie poszczególne zadania: KOLEJNOŚĆ MIESIĘCY W ROKU KOLEJNOŚĆ MIESIĘCY W ROKU 2 KOLEJNOŚĆ MIESIĘCY W ROKU 3 Temat: Czas- ile dni ma tydzień? Powtórzenie wiadomości. Przypomnijcie sobie naszą tablicę w klasie, na której wiszą dni tygodnia. Jestem ciekawa czy pamiętacie ich kolory? 1. Jakiego koloru w naszej klasie jest: poniedziałek jest ......................... wtorek jest .................................. środa jest ................................... czwartek jest ............................... piątek jest ..................................... sobota jest .................................... niedziela jest ................................ 2. Rozwiążcie wszystkie zadania: POŁĄCZ W PARY UPORZĄDKUJ ZGODNIE Z KOLEJNOŚCIĄ WSTAW BRAKUJĄCE SŁOWO ROZWIĄŻ TEST SPRAWDZAJĄCY TWOJĄ WIEDZĘ Temat: Andrzejkowe wróżby. Andrzejki to wyjątkowa noc w roku, podczas której ludy słowiańskie tradycyjnie odprawiały wróżby. Wieczór andrzejkowy przypada na noc z 29 na 30 listopada w tzw. Wigilię Świętego Andrzeja. Początkowo wróżby dotyczyły wyłącznie niezamężnych dziewczyn, jednak z czasem coraz więcej osób dawało się ponieść magii tego święta, pragnąc poznać swoją przyszłość. Kształty z wosku były interpretowane już wieki temu przez naszych przodków. Zwiastowały one przyszłe wydarzenia i przepowiadały, co przyniesie nowy rok. Przykładowo kształt kota czy psa był najczęściej rozumiany jako ostrzeżenie przed nowo poznanymi osobami oraz starymi przyjaciółmi, którzy planują zdradę. Ryba to natomiast znak, że przyszły rok będzie obfitował w szczęście i powodzenie w miłości. Kształt woskowego węża symbolizował, że gdzieś w ukryciu czai się oszust, który tylko czeka na okazję, aby wyciągnąć od wróżącego pieniądze. Jeśli jednak wosk przyjmował formę egzotycznych zwierząt, była to zapowiedź podróży lub nowych doświadczeń. Wykonajcie poniższe wróżby ;) Co Cię czeka w przyszłości? wróżby andrzejkowe twój przyszły zawód Ruletka dla chłopców Ruletka dla dziewczyn Temat: Ćwiczymy liczenie. Dodawanie i odejmowanie w zakresie 30. Wybierz przykłady na miarę swoich możliwości i wykonaj obliczenia. Wiktor możesz liczyć na kalkulatorze ;) Dodawanie w zakresie 30 Dodawanie w zakresie 30 Odejmowanie w zakresie 30 Odejmowanie w zakresie 20 Odejmowanie w zakresie 20 Dodawanie i odejmowanie w zakresie 30 Dodawanie i odejmowanie w zakresie 30 Temat: Aktywność fizyczna. Aktywność fizyczna to bardzo ważny element życia każdego człowieka, zwłasza dzieci i dorastającej młodzieży. Aktywne dzieci: lepiej pracują w grupie lepiej radzą sobie z porażkami wykazują się większą cierpliwością rozumieją, że na nagrodę za wysiłek trzeba czasem trochę poczekać Zadanie na dzisiaj: wstań i poćwicz ! Miłego dnia ;) Temat: Dbam o swoje zdrowie Infekcje przenoszone są drogą kropelkową, czyli wtedy, kiedy osoba chora np. kaszle lub kicha, wirus trafia do układu oddechowego innej osoby, a stąd przedostaje się dalej do organizmu, rozmnaża i dochodzi do infekcji. Możemy zachorować również przez bezpośredni kontakt z chorym. Dochodzi do niego, kiedy osoba cierpiąca na to schorzenie najpierw dotyka rękami okolic ust lub nosa (np. podczas oczyszczania nosa chusteczką lub w momencie kaszlu lub kichania), przez co na dłoniach pozostają wirusy. Osoba ta może kogoś dotknąć (np. ręki), dzięki czemu następuje przeniesienie i rozsiewanie wirusa. Wirus pozostanie również na wszystkich przedmiotach, których chory dotykał (zabawki, kredki, klamki). Dlaczego tak ważne jest mycie rąk po tym, kiedy kichnęliśmy i zasłoniliśmy usta dłońmi lub kiedy wracamy ze sklepu czy spaceru? Wejdź w zakładkę kreatywność i wykonaj 2 eksperymenty. 1. Posłuchaj nagrania choroba brudnych rąk 2. Wybierz i wykonaj zadania na miarę swoich możliwości: Wykreślanka – w przychodni Wykreślanka – Zdrowie Quiz – Połącz w pary Gra – Lekarz Quiz – Poznaj lekarzy specjalistów Quiz – Lekarz Krzyżówka – Poznaj lekarzy specjalistów Krzyżówka – Zdrowie Krzyżówka – Wirus Wykreślanka – Ochrona zdrowia Temat: Dbam o swoje ciało- dobrze się odżywiam. Oglądnij filmiki a następnie wykonaj poniższe polecenia. Wykonaj poszczególne zadania: zdrowe i niezdrowe zdrowe jedzenie quiz- zdrowe jedzenie zdrowe jedzenie 2 czym zastąpić słodycze? nazwij warzywa i owoce Oglądnij: Film – Zdrowe przekąski, Narodowe Centrum Edukacji Żywieniowej Film – Przygody Oli i Stasia – Produkty mleczne, Narodowe Centrum Edukacji Żywieniowej Film – Przygody Oli i Stasia, Produkty zbożowe, Narodowe Centrum Edukacji Żywieniowej Film – Przygody Oli i Stasia, Produkty mięsne, Narodowe Centrum Edukacji Żywieniowej Film – Przygody Oli i Stasia, Ryby, Narodowe Centrum Edukacji Żywieniowej Temat: Moje ciało. Przypomnijcie sobie jak zbudowane jest wasze ciało. Wygląd zewnętrzny już każdy z Was zna (rysunek nr 1), natomiast narządy wewnętrzne mogą Wam sprawić trochę kłopotu. Popatrzcie na rysunek 2 i zapamiętajcie najważniejsze narządy : serce, płuca, mózg i żołądek. Dla chętnych wszystkie narządy do zapamiętania. Rysunek nr 1. Poćwicz: głowa, ramiona, kolana, pięty ;) Rysunek nr 2 anatomia człowieka Ilustracje – Części ciała Animacja – Budowa ciała Zobacz jakie tajemnice kryje nasze ciało. Wykonajcie poniższe zadania: ciało człowieka ciało człowieka 2- zadanie dla Alicji i Kasi Wiktor i Oskar, przypominam o powtarzaniu liter i czytaniu sylab ;) Temat: Odczytywanie temperatury na termometrze. Temperaturę powietrza mierzy się termometrem zaokiennym. Ważne jest to, aby przymocować go w miejscu zacienionym. Wystawienie termometru na pełne słońce spowoduje, że będzie on nagrzewał się od jego promieni i wskazane parametry nie będą dokładne. Obejrzyjcie filmiki i zobaczcie jakie to proste! Jeśli macie termometr za oknem, odczytajcie jaka jest dzisiaj temperatura. Zadania do wykonania: Temperatura i pogoda cz. 2 Temperatura i pogoda cz. 3 Odczytywanie temperatury Temat: Obieg wody w przyrodzie. Obejrzyjcie filmiki i zobaczcie jak wygląda obieg wody w przyrodzie. Wykonaj poniższe ćwiczenia: Krążenie wody w przyrodzie Rodzaje deszczu Na koniec poćwicz liczenie: Porównywanie liczb cz. 1 Porównywanie liczb cz. 2 Temat: Figury geometryczne - powtórzenie wiadomości Przypomnij sobie jak wygląda koło, trojkąt, kwadrat i prostokąt i wykonaj poszczególne zadania: Quiz – Położenie figury cz. 1 Quiz – Położenie figury cz. 2 Memory – Pamięć doskonała Quiz – Ustaw figury od najmniejszej do największej cz. 1 Quiz – Ustaw figury od najmniejszej do największej cz. 2 Quiz – Ustaw figury od najmniejszej do największej cz. 4 Dopasuj figury Dopasuj nazwę do figury Grupowanie figur Temat: Jak ludzie obserwują pogodę? METEOROLODZY - to właśnie oni badają pogodę panującą na danym obszarze w określonym czasie i starają się przewidzieć jej zmiany, czyli przedstawić prognozę pogody na kilka, a nawet na kilkanaście dni naprzód. Zobacz jak wygląda praca meteorologa. Najpierw przeczytaj i wykonaj zadanie praca meteorologa, następnie zobacz filmy: praca meteorologa oraz "z wizytą w Instytucie Meteorologii i Gospodarki Wodnej". Meteorolodzy do obserwacji pogody używają specjalnych przyrządów: TERMOMETR - służy do pomiaru temperatury powietrza. Domowe termometry wskazują temperaturę powyżej zera. Te umieszczone na dworze pokazują również, jak duży jest mróz (czyli wskazują temperaturę poniżej zera). DESZCZOMIERZ - służy do mierzenia ilości opadów. Najprostsze deszczomierze to plastikowe naczynka, w których gromadzi się woda deszczowa. Umieszczone na nich oznaczenia umożliwiają odczytanie, ile jej jest. WIATROMIERZ - mierzy prędkość wiatru, może wskazywać również jego kierunek. Wykonaj poszczególne zadania: Znajdź w Internecie zdjęcia jak wyglądają poszczególne narzędzia do obserwacji pogody. Jakie przyrządy służące do obserwowania pogody znajdują się w twoim domu. Jeśli masz termometr, spróbuj odczytać temperaturę na zewnątrz. narzędzia meteorolga Wykonaj ćwiczenia : składniki pogody Temat: Zjawiska atmosferyczne. Jaka jest dzisiaj pogoda? Na pewno z łatwością odpowiecie na to pytanie. Żeby jednak dokładnie określić, jaka jest pogoda, specjaliści oceniają stan podstawowych jej składników. Składnikami pogody są: temperatura powietrza wiatr zachmurzenie i różne rodzaje opdaów W każdej porze roku możemy zaobserwować także typowe dla niej zjawiska atmosferyczne: burza grad mgła szron tęcza Burza to intensywne opady deszczu lub deszczu i gradu, którym towarzyszom błyskawice i grzmoty 1. Otwórzcie poniższy plik i wykonajcie zawarte w nim polecenia odnośnie pogody: obserwujemy pogodę 2. Odsłuchaj lub przeczytaj tekst znajdujący się poniżej a następnie wykonaj poszczególne zadania pada deszcz 3. Posłuchajcie dźwięków wody i spróbujcie je scharakteryzować dźwięki wody 4. Zagraj, pokoloruj, zgadnij - wybierz chociaż jedno polecenie :) Memory – woda Gra – Jaki to rodzaj skupienia Gra – Rozszyfruj zdanie Memory – Na każdą pogod Quiz – pogoda i kalendarz pogody Temat: Jak dobrze znasz swoją ojczyznę? O naszej ojczyźnie wiesz już bardzo dużo. Poniżej znajdują się zadania, wybierz te które potrafisz wykonać. Krzyżówka – Patriotyczna krzyżówka Quiz – 11 listopada Krzyżówka – Dzień niepodległości Przyporządkuj do jednej z grup – Symbole narodowe cz. 1 Przyporządkuj do jednej z grup – Czy znasz swój kraj? mapa Polski odszukaj nazwy miast Polski, odszukaj Warszawę, spróbuj wskazać gdzie leżą Strzelce Krajeńskie Polska moja ojczyzna rozsypanka literowa z rozsypanych liter ułóż wyrazy co wiesz o Polsce? Wiktor i Oskar pamiętajcie o powtarzaniu liter i sylab, może uda Wam się niektóre połączyć, powodzenia! Temat: Czasowniki - powtórzenie wiadomości. Wyrazy oznaczające czynność to czasowniki, odpowiadają na pytania: co robi? co się z nim dzieje? Popatrzcie na obrazki i odpowiedzcie na pytanie: Co robi mama? Co robi Ola? Wykonajcie następująące ćwiczenia: znajdź czasownik który wyraz to nazwa czynności który wyraz to nazwa czynności 2 Dodatkowe zadanie dla Kasi i Alicji: uzupełnianie zdań czasownikami uzupełnianie zdań czasownikami 2 Temat: Wolność, radość, niepodległość. Każdego roku 11 listopda Polacy obchodzą ważne święto państwowe - Narodowe Śwęto Niepodległości. W tym dniu na wszystkich budynkach państwowych wywiesza się biało- czerwone flagi, wiele ludzi wywiesza je również na swoich domach. Jeśli masz flagę, poproś rodziców o udekorowanie okna tym ważnym dla Polski i Polaków symbolem narodowym. Zobacz film, posłuchaj co to jest legenda i przypomnij sobie legendę związaną z powstaniem naszego państwa. legenda o białym orle Wykonaj poniższe ćwiczenie: ułóż słowo z podanych liter Temat:Jestem Polką i Polakiem. Naszą ojczyzną jest Polska, Pełna nazwa naszego kraju to Rzeczpospolita Polska. Jak już wiecie Polska ma swoje godło, flagę i hymn. Wszystkich polaków łączy język i wspólna hostoria. Odpowiedz na pytania: 1. Jak wyglądają polska flaga i godło i co mają ze sobą wspólnego? 2. W jakich sytuacjach wkładamy stroje w barwach narodowych? 3. Kiedy wywieszamy na budynkach biało-czerwone flagi? 4. Jak należy się zachować, gdy jest grany lub śpiewany hymn narodowy? Wykonaj poszczególne zadania: Jestem Polką i Polakiem Zaśpiewaj piosenkę, którą już znasz. Temat: Jesienne dni. Jesienią dni stają się krótsze. Dzieje się tak, ponieważ słońce coraz później wschodzi i coraz wcześniej zachodzi. Teraz słońce jest niżej nad nad Ziemią, niż było o tej samej porze dnia w lecie. Zimą będzie jeszcze niżej :( Oglądnij filmiki poniżej i postaraj się opowiedzieć co się dzieje z dniem jesienią? Drzewa podobnie jak zwierzęta szykują się do zimy. Zrzucają liście, nie wypuszczają nowych gałązek i pąków. W ich pniach ubywa soków. Dzięki temu stają się bardziej odporne na zimowe mrozy. Przyjrzyj się drzewom i opowiedz jak zmienia się wygląd drzewa w różnych porach roku. Na zakończenie mała powtórka z gramatyki, wejdź w link i baw się sylabami: prawidłowe dzielenie wyrazów na sylaby Temat: Zbiża się zima - w jaki sposób zwierzęta przygotowują się do zimy? Zwierzęta różnie przygotowują się do zimy. Zmieniają futra na cieplejsze, gromadzą zapasy w norach i dziuplach. Niekt,óre najadają się na zapas i zasypiają w ciepłych schronieniach. Są też zwierzęta, które ani nie zasypiają, ani nie gromadzą zapasów. Zimą poszukują wyschniętych roślin, obgryzują młode drzewka albo polują. Niektóre ptaki, na przykład skowronek, jaskółka, bocian i żuraw, odlatują do ciepłych krajów, dlatego nie można ich spotkać zimą w Polsce. Spójrz na zwierzęta na obrazku ilustracja ze zwierzętami i odpowiedz na poszczególne pytania: 1. W jaki sposób przedstawione na ilustracji zwierzęta przygotowują się do zimy? 2. Którym zwierzętom będzie potrzebna pomoc ludzi, żeby mogły przetrwać zimę? 3. Obejrzyj filmik i zobacz jak zwierzęta zachowują się przed zimą. Temat: Ćwiczymy czytanie - litera L Przeczytaj sam lub z pomocą rodziców czytankę Czytanka o Natalce i wykonaj poszczególne zadania: 1 Odszukaj na ilustracji elementy, w których nazwach słyszysz głoskę N. 2. Przeczytaj lub posłuchaj tekstu. Odszukaj w nim wyrazy, w których występują litery N, n. 3. Wskaż w tekście imiona. Podziel je na sylaby. 4. Dopasuj wyrazy do rozsypanek literowych: Rozsypanka literowa Temat: Dzień i noc w świecie zwierząt. 1. Posłuchaj lub przeczytaj tekst pt. "Jak się krasnal z borsukiem na spacer wybierali?" 2. Odpowiedz na pytania: Kogo i kiedy krasnal zachęcał do spaceru? Co chciał pokazać borsukowi? Co krasnal robił podczas spaceru? Kogo borsuk zapraszał na spacer? Czy krasnal i borsuk wybrali się na spacer? "Jakie znasz zwierzęta prowadzące nocny tryb życia?" 3. Narysuj na kartce z bloku komiks do tej opowieści. Czytanka "Jak się krasnal z borsukiem na spacer wybierali" 4. Noc w świecie zwierząt, czyli kto nie śpi w nocy? Kliknij w poniższy link i dowiedz się dlaczego zwierzęta funkcjonują w nocy? Nocne zwierzęta Obejrzyj filmik i odgadnij nazwy zwierząt. Zagadki: ● “Kto nie śpi w nocy?”- posłuchajcie zagadek: Choć igły ma ten zwierzak, szyć niczego nie zamierza. Futro z igieł, jego zdaniem, to najlepsze jest ubranie. Mieszka w jaskiniach i dziuplach. W dzień śpi, wisząc głową w dół. Na łowy nocą frunie, czy wiecie co to za stwór? Ten ptak dobrze widzi w nocy, bo ma bardzo wielkie oczy. Nocą lata i poluje i posępnie pohukuje. BEZPIECZNE WAKACJE Witajcie kochani Wkrótce na dwa miesiące opuścicie naukę i rzucicie się w wir wakacyjnych przygód. Życzę Wam miłych, udanych, bezpiecznych wakacji, pełnych wrażeń i słonecznej pogody oraz tego abyście w trakcie ich trwania nabrali siły i energii na nadchodzący rok szkolny. Dziękuję Wam bardzo za wspólnie spędzony kolejny rok. Lekcje online to nie to samo co możliwość spotkania w klasie, ale daliście radę! Jestem z Was dumna! Mam nadzieję, że spotkamy się we wrześniu. Przypomnijmy sobie jeszcze raz zasady bezpieczeństwa i numery alarmowe! BEZPIECZNIE NAD WODĄ Pływaj tylko w miejscach strzeżonych, czyli tam gdzie jest ratownik WOPR. Nie skacz rozgrzany do wody. Nie skacz do wody w miejscach nieznanych, może się to skończyć śmiercią lub kalectwem. Absolutnie zabronione sąw takich miejscach skoki "na główkę". BEZPIECZNIE NA SŁOŃCU Noś nakrycia głowy i okulary słoneczne, stosuj kremy z filtrami. Chroń sięw cieniu w godzinach południowych. BEZPIECZNIE NA ROWERZE Używaj sprawnego i w pełni wyposażonego roweru. W czasie jazdy używaj kasku. Dokładnie rozejrzyj się zanim ruszysz. W miarę możliwości korzystaj z drogi dla rowerów. Przestrzegaj przepisów drogowych, obowiązują one także rowerzystów. Sygnalizuj odpowiednio wcześnie wszystkie skręty. Nigdy nie ścinaj zakrętów. W czasie jazdy zawsze uważaj! BEZPIECZNIE W DOMU I NA PODWÓRKU Mieszkanie jest wspaniałym miejscem do organizowania ciekawych, bezpiecznych zabaw. Pamiętaj jednak, że są rzeczy, których musisz się bezwzględnie wystrzegaćw swoich zabawach. Są to: 1. gaz - możesz się nim zatruć lub spowodowaćwybuch, 2. prąd elektryczny - może Cię porazić, 3. ogień - możesz spowodować pożar, 4. woda - możesz zalaćmieszkanie, 5. ostre przedmioty - grożą zranieniem, 6. lekarstwa - możesz się nimi zatruć. WAŻNE TELEFONY 112 - telefon alarmowy służb ratowniczych 997 - telefon alarmowy Policji 998 - telefon alarmowy Straży Pożarnej 999 - telefon alarmowy Pogotowia Ratunkowego 601 100 100 - telefon alarmowy WOPR UWAŻAJCIE NA SIEBIE DO ZOBACZENIA WKRÓTCE WAKACJE ! Witajcie Zostało Wam tylko kilka dni nauki. WKRÓTCE WAKACJE więc zapraszam Was do wykonania poszczególnych zadań związanych z tą tematyką. ZADANIE DLA; ALICJI I KASI- przeczytajcie wiersz, przepiszcie pierwszą zwrotkę do zeszytu i podkreślcie w niej wyrazy z 3 sylabami. Wstawcie odpowiednie litery w lukach WIKTORA I OSKARA - poproście o przeczytanie wiersza mamę lub tatę, odszukajcie wyrazy z 2 sylabami GRACJANA - pokoloruj według wzoru obrazki do wiersza jeszcze-tylko-tydzien-printout_(1).pdf "JESZCZE TYLKO TYDZIEŃ" Gdy nadejdą już wakacje i się lato wreszcie zacznie, w moim sercu i nad głową będzie ciepło, kolorowo… Do walizki wrzucę szmatki, kosmetyki, gatki w kwiatki. Z mamą się pożegnam czule i nie bojąc się w ogóle, szybko ruszę po przygody, odkryć nowe lądy, wody. Już ochota we mnie wzrasta, żeby poznać wsie i miasta, chcę pozwiedzać inne kraje - lecz na razie tu zostaję. We śnie już się wspinam w górach, samolotem lecę w chmurach. Jeszcze tylko tydzień w szkole i od lekcji się wyzwolę! ZADANIA DLA KASI I ALICJI pomysł na wakacje wykreślanaka ZADANIA DLA GRACJANA dopasuj tekst do obrazka znajdź pary ZADANIA DLA WIKTORA I OSKARA ile sylab mają te wyrazy? KONTYNENTY ŚWIATA Witajcie Czy wiecie ile mamy kontynentów na świecie? Oto słowa piosenki, która znajduje się poniżej, przeczytajcie, posłuchajcie albo zaśpiewajcie "Numer 1 to jest EUROPA tu jest POLSKA, którą tak kocham Numer 2 to jest Azja - tu najwięcej ludzi żyje w miastach Numer 3 to jest Afryka - bardzo gorąca i bardzo dzika Numerem 4 AUSTRALIA będzie, tutaj kangury biegają wszędzie Numer 5 to ANTARKTYDA, tu cały rok jest tylko zima 6 i 7 powiemy wspólnie, to AMERYKA PÓŁNOC, POŁUDNIE Każde dziecko, które jeszcze nie wie ile kontynentów mamy ?" 7 Co może nam się kojarzyć z danym kontynentem? Jestem przekonana, że macie mnóstwo skojarzeń ◦ Afryka – piasek, kaktus, banan, pomarańcza ◦ Europa – flagi Unii europejskiej, Polska ◦ Azja – wachlarz, ryż, pałeczki do ryżu ◦ Australia – miś koala, kangur, piasek ◦ Ameryka Północna – niedźwiedź Gryzli, sok klonowy ◦ Ameryka Południowa – kaktus, anakonda ◦ Antarktyda - iglo, foki, pingwiny ZADANIA DLA WSZYSTKICH Wybierz 1 z poniższych kontynentów lub obrazek kuli ziemskiej. Pokoloruj go i nazwij zwierzęta, które tam zamieszkują. ZADANIA DLA WIKTORA I OSKARA litery i sylaby ZADANIA DLA KASI I ALICJI dyktando ZADANIE DLA GRACJANA ułóż według wzoru 1 -5 czerwca 2020 W dniu swojego święta pokoloruj kartę pracy :) Witajcie, po radosnym Dniu Dziecka przyszedł czas na małe powtórki z pisania i liczenia :) ZADANIA DLA ALICJI I KASI 1. 2. od 3. dodawanie i odejmowanie 4. uzupełnij liczby 5. 6, 7. slowa-ksztalty-2_(1).pdf 8. DODATKOWE ZADANIE DLA ALICJI mnożenie ZADANIA DLA WIKTORA I OSKARA 1. dodawanie i odejmowanie 3. 4. ZADANIA DLA GRACJANA 1. 2. 3. pojazdy "MOJA RODZINA| Witajcie, pewnie doskonale wiecie co to jet rodzina, kto tworzy rodzinę, jak nazywają się jej poszczególni członkowie? Myślę, że dzisiejsze zadania nie sprawią Wam żadnych trudności. 1. Przeczytajcie wiersz (dziewczynki samodzielnie, chłopcom pomagają rodzice). 2. Opowiedzcie o czym jest wiersz (KASIA,ALICJA, WIKTOR I OSKAR) 3. Zaznaczcie w wierszu członków rodziny.(ALICJA I KASIA) „DOM” Dom otwiera swoje cztery ściany Dla babci, dziadka, tatusia, mamy, Dla nas wszystkich, dla gości, dla kota i psa. A mama wszystkim daje uśmiechy, Jak pachnące jabłka, Jak słodkie orzechy, jak rano kubek mleka. Dom zamyka swoje cztery ściany, Kiedy w pośpiechu rano wybiegamy: Dorośli do pracy, my dzieci do szkoły. Żeby, gdy wreszcie do domu wracamy, Znowu nas witały jego cztery ściany, Kanarek w klatce, lampa nad stołem. 2. Obejrzyjcie filmik, następnie spróbujcie wymienić członków swojej rodziny. Zadania dla KASI I ALICJI Dokończcie zdania, pomogą Wam słowa w serduszkach Dopiszcie każdej osobie parę do tańca Wykreślcie z wykreślanki członków rodziny Zadania dla WIKTORA I OSKARA Pokolorujcie Zadanie dla GRACJANA Narysuj po śladzie Wykonaj ćwiczenia "MOJA MAMA" Witajcie Zbliża się jeden z najważniejszych dni w roku "Dzień Mamy". Mama jest kochająca, troskliwa, pocieszająca, mądra, wybaczająca, czuła, wyrozumiała , dobra, serdeczna i wspaniała. Dlatego też zrobimy dla niej kilka rzeczy 1. Poniżej znajduje się piosenka, posłuchajcie jej i spróbujcie jej się nauczyć. 2, Wykonajcie piękną laurkę (wybierzcie jedną): Mam dla mamy laurkę, na niej kwiatek czerwony, obok słońce uśmiechnięte i motylek kolorowy. Dzisiaj Twoje święto, Mamo. W roku bardzo ważny dzień! A Ty jesteś moją mamą i to moje szczęście jest! La, la, la, la, la, la, la, la. Kocham Ciebie z całej siły! La, la, la, la, la, la, la, la. Kocham Ciebie mocno tak! Będę dziś bardzo grzeczny. Zmartwień nie dodam Tobie, tylko uśmiech na twarzy i wesołą melodię. Dzisiaj Twoje święto, Mamo. W roku bardzo ważny dzień! A Ty jesteś moją mamą i to moje szczęście jest! La, la, la, la, la, la, la, la. Kocham Ciebie z całej siły! La, la, la, la, la, la, la, la. Kocham Ciebie mocno tak! Daj się mocno przytulić i całować w poliki. Będę dziś Tobie śpiewać, mówić słodkie wierszyki. Dzisiaj Twoje święto, Mamo. W roku bardzo ważny dzień! A Ty jesteś moją mamą i to moje szczęście jest! La, la, la, la, la, la, la, la. Kocham Ciebie z całej siły! La, la, la, la, la, la, la, la. Kocham Ciebie mocno tak! 3. Razem z mamą wykonajcie poniższe zadania; ALICJA I KASIA podazaj-wg-strzalek-15_(1).pdf, GRACJAN WIKTOR I OSKAR 4. Po wszystkich zadaniach poukładajcie puzzle : puzzle - rodzina, puzzle -majowa łąka "SŁOŃCE I DESZCZ" Zapewne zauważyliście, że czasem gdy równocześnie pada deszcz i świeci Słońce, można zaobserwować niezwykłe zjawisko, jakim jest TĘCZA. Nie każdy jednak może ją widzieć, ponieważ Słońce musi znajdować się za Twoimi plecami i na odpowiedniej, nie za dużej wysokości. Kiedy przed nami znajduje się chmura z intensywnie padającym deszczem, możemy wówczas zobaczyć charakterystyczny wielobarwny łuk. Z łatwością można zaobserwować takie kolory jak: czerwony, pomarańczowy, żółty, zielony, niebieski i fioletowy, chociaż tęcza tak naprawdę posiada więcej kolorów, to tylko te wcześniej wspomniane są dla nas wyraźnie zauważalne. Z niecierpliwością wypatrujemy jej na niebie po każdym letnim deszczu, bo przecież na jej końcu czeka garnek pełen złota. Tęcza to jeden z tych znaków natury, który daje dzieciom i dorosłym wiele radości. Zobaczcie jak powstaje tęcza :) Kolory- ćwiczenia dla Oskara, Gracjana i Wiktora Kolory- ćwiczenia dla Alicji i Kasi: Oglądnijcie filmiki i zobaczcie jak powstają kolory, sróbujcie wyczarować je w domu, powodzenia :) ZADANIE DLA KASI I ALICJI: przeczytajcie wiersz i podkreślcie w nim wyrazy, które się rymują. ZADANIE DLA OSKARA I W2IKTORA: wyszukajcie następujące litery i zaznaczcie je kolorami: B, U, R, Z, A Pierwsza wiosenna burza nadciąga dziś nad podwórza, nad parki, pola, ogrody, nad lasy, łąki i drogi. Już w swoim sekretnym planie szykuje nam deszczem lanie, straszenie potężnym grzmotem, szarpanie spróchniałym płotem. Czarnymi chmurami się chmurzy, by wszyscy bali się burzy i miota swe błyskawice na mokre, puste ulice. Lecz złość jej szybko przechodzi więc cicho bucząc – odchodzi. Jak zawsze, kiedy się zmęczy, zostawia w prezencie tęczę. A teraz spróbujcie zrobić doświadczenie "NA WSI I W MIEŚCIE" Witajcie, oglądnijcie poniższe filmiki i zobaczcie czym różni się miasto od wsi. Następnie wykonajcie ćwiczenia poniżej. Polska wieś z lotu ptaka Zadania dla WSZYSTKICH: 1. Odgadnij który obrazek przedstawia miasto a który wieś miasto czy wieś? 2. Przejdź labirynt, pomóż Stasiowi dotrzeć do babci 3. Wskaż albo pokoloruj tylko te zwierzątka, które można zobaczyć zarówno w mieście jak i na wsi 4. Znajdź przedmioty na obrazku 5. Wskaż 7 elementów, które nie pasują do parku ale pasują do wiejskiego podwórka cień czyj to cień 7. Znajdź mamę młodych zwierzątek zwierzęta i ich młode 8. Połącz nazwy zwierząt z obrazkiem zwierzątka Zadanie dla ALICJI, KASI I WIKTORA na mapie Polski znajdź wskazane miasto gdzie leży to miasto? Zadanie dla GRACJANA, WIKTORA I OSKARA; 1. Przy pomocy rodziców wskaż odpowiedni obrazek (rodzice odczytują, chłopcy wskazują) 2. Narysuj obrazek po śladzie 27 -30. "ŚWIĘTA MAJOWE" Święta majowe 1 maja: Święto Pracy 2 maja: Dzień Flagi Rzeczypospolitej Polskiej 3 maja: Święto Narodowe Trzeciego Maja – 229p. rocznica uchwalenia Konstytucji 3 maja. Obejrzyjcie film o symbolach narodowych naszego kraju a potem spróbujcie wykonać poszczególne zadania, które znajdują się pod filmikiem. Zadania dla WSZYSTKICH (GRACJAN wykonuje tylko zadanie 1) lub pokolorujcie odpowiednim kolorem symbole narodowe 2. Pokolorujcie te elementy, które są charakterystyczne dla POLSKI ldm-polska-8(1).pdf 3. Spróbujcie odgadnąć, który kontur należy do naszego kraju który z przedstawionych ptaków występuje w godle Polski Zadanie dla ALICJI I KASI Przeczytajcie legendy polskich miast i jedną z nich przepiszcie do zeszytu. POWTÓRKI Z MATEMATYKI Dzisiaj powtórzcie sobie zadania matematyczne. Myślę, że każdy z Was z niewielką pomocą rodziców pięknie wykona poszczególne zadania. Powodzenia OSKAR, ALICJA I KASIA dodawanie-do-20-9a(1).pdf kol-odejmowanie-10

POTRZEBUJE NA TERAZ 7 Połącz nazwę znaku interpunkcyjnego z jego obrazem graficznym oraz informacją o funkcji, jaką pełni w zapisie rozmowy. Używany na początku każdej dwukropek wypowiedzi bohatera, wprowadza też uzupełnienia dialogowe. 99 myślnik Zaznacza cytowaną wypowiedź. cudzysłów - Kończy początkowe zdanie wprowadzające

Czytasz: Strona główna Aktualności Co łączy usunięcie zaćmy z długością życia? Co łączy usunięcie zaćmy z długością życia? - Osoby poddające się usunięciu zaćmy i wszczepieniu soczewki z filtrem UV odzyskują dobre widzenie, jednak to tylko jeden z korzystnych efektów zabiegu - mówi dr Nikoleta Javorková z kliniki okulistycznej NeoVize. - W rzeczywistości ma on istotny wpływ nie tylko na ich stan zdrowia, ale i na jakość życia. Podobne wnioski przyniosły badania koherentne Ayaki Masahiko z Uniwersytetu Tokijskiego. Zespół naukowców przeprowadził je w latach 2012-2013 na grupie 206 pacjentów, których średnia wieku wynosiła 74 lata. Zostali oni poddani obserwacji przed zabiegiem chirurgii oka, a także po 2 i 7 miesiącach od niego. - U badanych zauważono polepszenie jakości snu i wyraźną poprawę funkcji poznawczych. Nie musząc już obawiać się upadku i poważnych urazów, pacjent nie unika ruchu, co bezpośrednio wpływa na jego kondycję fizyczną. To z kolei pozytywnie oddziałuje na metabolizm. Obniża się także ciśnienie krwi i poziom cholesterolu - wyjaśnia dr Javorková. To nie pierwszy raz, kiedy zaćmę, a raczej jej następstwa, rozpatruje się na tle ogólnego stanu zdrowia, a co jeszcze ważniejsze - aktywności społecznej chorych, zarówno wśród znajomych, jak i w gronie rodzinnym. Warto w tym miejscu przywołać badania zrealizowane przez międzynarodowy zespół naukowców pod kierunkiem Sonji Hilbrand z uniwersytetu w Bazylei. Przeanalizowali oni dane zbierane od 1990 r. do 2009 r. w grupie ponad 500 seniorów liczących od 70 do 103 lat. Jak informuje PAP w depeszy omawiającej powyższe badania, okazało się, że osoby starsze, które pomagały w opiece nad wnukami (ale nie były ich wyłącznymi opiekunami), były o 37 proc. mniej narażone na zgon w kolejnej dekadzie niż ich rówieśnicy, którzy tego nie robili. W analizie uwzględniono wiek, stan zdrowia fizycznego, status społeczno-ekonomiczny badanych oraz różne czynniki dotyczące ich dzieci i wnuków. Rzadziej umierali również seniorzy, którzy nie mieli wnuków, ale w inny sposób udzielali wsparcia swoim dzieciom. - To naturalne, że każdy z nas chce być potrzebny. Obserwując moich pacjentów po usunięciu zaćmy, mogę powiedzieć, że zaangażowanie w życie rodzinne i społeczne, takie jak choćby opieka nad wnukami, albo - co dzisiaj też nie jest rzadkością - chorującymi znajomymi, działa jak swoisty eliksir życia. Nie tylko nadaje mu sens, ale i motywuje do podejmowania nowych wyzwań - zapewnia dr Javorková. Być może tajemnica dobroczynnego wpływu zabiegu usunięcia zaćmy tkwi właśnie w tym, że u znakomitej większości pacjentów, pozbycie się tego schorzenia sprzyja "powrotowi" chęci życia, utrzymywaniu aktywności fizycznej i świadomości, że mimo podeszłego wieku wiele jeszcze można osiągnąć.

Odpowiedź. Wiele artystycznych przedstawień Jezusa ukazuje mężczyznę rasy kaukaskiej o niebieskich oczach i długich, jasnobrązowych włosach. Ważne jest, aby rozumieć, że ten powszechny obraz prawdopodobnie wcale nie przypomina Jezusa. Jezus był etnicznie Żydem, więc prawdopodobnie miał jasnobrązową lub ciemnobrązową skórę

Czytanie ze zrozumieniem jest umiejętnością bardzo ważną na wszystkich poziomach edukacji ,w zakresie różnych dziedzin. Na odpowiednie rozumienie tekstu ma wpływ technika czytania, ale również odpwiednie skupienie uwagi na fragmenty najistotniejsze. Właściwe rozumienie można sprawdzić za pomocą pytań, poleceń dotyczących przeczytanego tekstu. Pojawia się ostatnio bardzo wiele propozycji testów badających ciche czytanie ze zrozumieniem, szczególnie w klasach I-III Szkoły Podstawowej. Przedstawiam zatem propozycję testów cichego czytania ze zrozumieniem dla klas IIITesty cichego czytania ze zrozumieniem dla klasy III Test I Uważnie przeczytaj list i dokładnie wykonaj wszystkie polecenia. ...................6 kwietnia 2003 r Kochany Tato! Jesteśmy już u cioci. Podróż autobusem mieliśmy bardzo udaną. Przez cały czas obserwowałam przez okno górskie krajobrazy. Kiedy dotarliśmy na miejsce , okazało się , że ciocia mieszka w uroczym, drewnianym domku , wokół którego rosły różnokolorowe malwy. Dom od razu mi się spodobał. Z domku wybiegła ciocia Marysia oraz Staś i Małgosia. Małgosia jest moją rówieśnicą , a więc ma 12 lat , a Staś jest od nas młodszy o dwa lata. Ciocia zaprowadziła mnie z mamą do niewielkiego pokoju , gdzie rozpakowałyśmy się. Po południu obejrzałyśmy gospodarstwo cioci i wujka Wieśka. Poznałyśmy konia Kasztanka , krowę Krasulę oraz prześliczne owieczki i puszyste króliki. Ulubiony królik Małgosi to Kicuś. Staś woli pomagać wujkowi w polu. Często towarzyszy mu podczas żniw , czy orki. Małgosia jest wspaniałą koleżanką , opowiadamy sobie śmieszne historyjki ze szkoły , wymyślamy rymowanki i dużo rysujemy. Bardzo spodobał mi się góralski strój Małgosi. Kupiłam już sobie pamiątkę – góralską ciupagę. Mam również prezent dla Ciebie , ale to niespodzianka. Całujemy Cię razem z mamą. Do zobaczenia w domu. Agnieszka właściwą odpowiedź. Agnieszka odbyła podróż : a) pociągiem b)samochodem c)autobusem Imię cioci Agnieszki to : a)Krysia b)Marysia c)Zosia Ciocia mieszkała w : a)drewnianym domku b)bloku c)zabytkowej kamienicy TAK lub NIE a)Małgosia ma 12 lat TAK NIE b)rodzina cioci Marysi mieszka w TAK NIE górach c)mąż cioci nazywa się Staś TAK NIE d)wujek jest rolnikiem , zajmuje się TAK NIE gospodarstwem e)Agnieszka kupiła sobie na pamiątkę TAK NIE góralski strój powtarzające się sylaby , a otrzymasz nazwę miejscowości , w której Agnieszka napisała list. Wpisz ją na kropkach pod listem. KALIKAMAKANOKAAWAKA nazwę zwierzęcia z jego imieniem. koń Kicuś krowa Kasztanek królik Krasula podstawie tekstu dopisz odpowiednie przymiotniki do rzeczowników. ........................... malwy .......................... owieczki ......................... króliki ......................... strój ........................ krajobrazy z tekstu wyrazy z „ó”. Skreśl niepotrzebny wyraz w zdaniu. ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... Są to wyrazy z „ó” wymiennym/niewymiennym. Test II Turniej pytań Przeczytaj pytania i podkreśl odpowiedzi. Henryk Sienkiewicz to : a) sławny polski kompozytor b) sławny polski malarz c) sławny polski pisarz rzeka w Polsce to : a) Wisła b) Warta c) Narew szczyt w Polsce to : a) Rysy b) Kasprowy Wierch c) Giewont miasto było pierwszą stolicą Polski ? a) Warszawa b) Gniezno c) Poznań Bałtyckie leży na : a) północy Polski b) południu Polski c) wschodzie Polski baśni „Dziewczynka z zapałkami” jest : a) b) c) 22 kwietnia obchodzimy : a) Dzień Dziecka b) Światowy Dzień Ziemi c) Pierwszy Dzień Wiosny to : a) państwo b) miasto c) kontynent leży nad : a) Wisłą b) Odrą c) Wartą to : a) jednostka wagi b) dawna moneta polska c) rodzaj opadu to : a) taniec dworski b) taniec ludowy c) taniec towarzyski z tych miast leży nad Morzem Bałtyckim ? a) Gdańsk b) Poznań c) Częstochowa Test III Uważnie przeczytaj i wykonaj wszystkie polecenia. przysłowia o nauce. Połącz części zdań w pary tak , aby utworzyły znane ci przysłowia. W kratki wpisz odpowiednie liczby. a) Czego się Jaś nie nauczy , b) Paluszek i główka c) Nauka nie poszła d) Na naukę e) Kto się za młodu nie uczy , - to szkolna wymówka ( 1 ) - tego nie będzie umiał ( 2 ) - w las ( 3 ) - temu bieda dokuczy ( 4 ) - nigdy nie jest za późno ( 5 ) a b c d e powiedzenie. Dokończ zdanie. Nauki woda nie zabierze , a ogień nie spali. To czego się nauczysz , ................................................................................................. znane przysłowia o wiośnie. Zilustruj pierwsze przysłowie w ramce. W marcu ...................................................... Kwiecień , plecień , bo przeplata ....................................................... Jedna jaskółka .................................................... przysłowia z ich wyjaśnieniami. Uzupełnij tabelę literami. Kto pod kim dołki kopie , sam w nie wpada. ( 1 ) Gdzie się dwóch bije , tam trzeci korzysta. ( 2 ) Słowa rzucać na wiatr. ( 3 ) Nabrał wody w usta. ( 4 ) a) Jeśli będziemy bardzo o coś zabiegać i walczyć z kimś , być może zupełnie inna osoba wykorzysta sytuację i odniesie zwycięstwo. b) Jeśli będziemy stale komuś dokuczać , musimy liczyć się z tym , że sami możemy sobie zaszkodzić. c) Oznacza to , iż ktoś nie chce nic powiedzieć , utrzymuje coś w tajemnicy. d) Są to obietnice , których potem nie dotrzymujemy. Opracowała : Ewa Wyszomierska

^{Jeżeli do wykonywania zadań potrzebna jest (np. z powodu trudno-ści z odczytaniem słów czy utrzymaniem koncentracji uwagi) obecność bliskiej osoby, warto pamiętać o kilku podstawowych zasadach udziału opiekuna w ćwiczeniach: 1. Dokładnie wyjaśniaj, na czym polega zadanie. 2. Nie wyręczaj, ale motywuj pacjenta do samodzielnej pracy. 3.}

Połącz nazwę składnika komórki z pełnioną przez niego funkcją. A. rybosom B. mitochondrium C. wodniczka D. błona komórkowa E. ściana komórkowa F. chloroplast G. jądro komórkowe A. Przechowuje niepotrzebne czasowo substancje oraz wodę i sole mineralne B. Jest miejscem uwalniania energii niezbędnej do życia komórki. C. Odgrywa ważną rolę w procesie fotosyntezy D. Reguluje transport substancji do wnętrza oraz zewnątrz komórki E. Uczestniczy w procesie powstawania białek. F. Zawiera materiał genetyczny, który odpowiada za prawidłowe funkcjonowanie komórki. 1 answer 0 about 12 years ago A-E B-B C-A D-D E- F-C G-F maja17 Skilled Odpowiedzi: 67 0 people got help Najnowsze pytania w kategorii Biologia

B. Wieczorny i nocny tryb życia. C. Krępe, masywne ciało oraz szeroki pysk. D. Życie na lądzie i odżywianie się owadami. E. Gody w wodzie. F. Z tyłu głowy olbrzymie gruczoły przyuszne. Zadanie 6. Połącz nazwę pasożyta z przystosowaniem do pasożytniczego trybu życia. 1. komar pospolity 2. kanianka pospolita 3. pijawka lekarska

Komentarze sameQuizy: 38 6/6, czas 12 sekund Odpowiedz Doskonale! Poszło Ci wręcz wybitnie, a test nie sprawił Ci najmniejszego problemu. Jesteś prawdziwym znawcą zwierząt!Podziel się wynikiem w komentarzu! Odpowiedz Zebra jest nieparzystokopytna Odpowiedz Twój wynik: 6/6Twój czas: 00:24 Doskonale! Poszło Ci wręcz wybitnie, a test nie sprawił Ci najmniejszego problemu. Jesteś prawdziwym znawcą zwierząt! Podziel się wynikiem w komentarzu!Fajne Odpowiedz Twój wynik: 6/6Twój czas: 00:33 Doskonale!Poszło Ci wręcz wybitnie, a test nie sprawił Ci najmniejszego problemu. Jesteś prawdziwym znawcą zwierząt! Podziel się wynikiem w komentarzu! Odpowiedz

Tłumaczenia w kontekście hasła "jego zwierzęcia" z polskiego na angielski od Reverso Context: Przykładem pozyskania danych osobowych będzie otrzymana wizytówka z imieniem i nazwiskiem oraz telefonem czy wiadomość e-mail zawierająca adres umożliwiający identyfikację konkretnej osoby - przykładowo klienta, który przesłał do lecznicy zapytanie dotyczące leczenia jego zwierzęcia.

^{Adopcja - a nie kupowanie - psa to naprawdę jeden z najwspanialszych aktów dobroci, jakie każdy może wykonać. Dosłownie uratowałeś życie. Po pierwsze, gratulacje i wielkie podziękowania. Psy ratownicze rządzą. Szczenięta ze schroniska prawie zawsze mają jakieś imię wybrane przez poprzednich właścicieli lub personel społeczności humanitarnej lub ratunkowej. Teraz możesz pomyśleć, że ty i twój nowy psiak jesteście skazani na to imię - zwłaszcza jeśli pies jest starszy i być może przyzwyczaił się do niego pewien pseudonim. Ale to niekoniecznie prawda. Psy reagują na ton Twojego głosu i język ciała, zwłaszcza gdy dopiero się poznają. Zacznij od uśmiechu i przyjaznego powitania, np. „Tutaj, dziewczyno” lub „chodź, chłopcze”. Kiedy odpowiedzą, chwal ich jak szalonych. Jeśli są uparci lub wydają się zdezorientowani, zaoferuj im smakołyk. Widzieć? Tworzysz więź! Ten szczęśliwy pies nie dba o to, jak go nazwiesz - tak długo, jak dajesz mu miłość, uwagę i przywiązanie, są wszyscy twoi. Ale potrzebują nazwy, ze względu na szkolenie i bezpieczeństwo. Musisz być w stanie zadzwonić do swojego psa i poprosić go o zwrócenie uwagi na Ciebie, aby nie wpadł w kłopoty. Mark Spivak, trener i właściciel Comprehensive Pet Therapy and Dog Training w Atlancie, pracował z blisko 50 000 psów. Podkreśla znaczenie imienia jako „narzędzia przyciągania uwagi, co zwiększa prawdopodobieństwo, że pies właściwie zareaguje na polecenie, które następuje po imieniu”. Kiedy więc wymyślasz nową nazwę na ratunek, możesz pomyśleć o alternatywie, która zaczyna się od tej samej litery lub zawiera te same dźwięki samogłosek. Jeśli imię jego schroniska brzmiało Buddy, to Barney lub Buster mogą działać i mogą być bardziej atrakcyjne dla ciebie. Roxy może stać się Rosie, Riley, Ruff lub nawet Foxy. Ale oto fajna sztuczka, której możesz użyć, jeśli chcesz nadać swojemu nowemu kumplowi zupełnie inne brzmiące imię: połącz je z tym, które już znają. Jeśli przybył jako Rocky, za każdym razem, gdy do niego dzwonisz, powiedz „Rocky Gizmo”. Pierwsze kilka razy odpowiada, pochwala lub smakuje. Po kilku próbach upuść Rocky'ego i nazwij go Gizmo. Wkrótce powie „Rocky? Kto to do cholery jest? Jestem Gizmo, stary ”. I nie musisz wybierać idealnego pseudonimu, gdy twój nowy szczeniak przyjedzie do domu. Dobrze jest spędzić kilka dni i poznać się nawzajem. Sprawdź, czy coś Cię uderza w jego osobowości, zachowaniu lub wyglądzie. Może jest Frisky lub ma Swagger. Czy lubi biegać (Racer, Tag), czy raczej jest kanapowym ziemniakiem (Snuggle, Chill)? Na pierwszy rzut oka możesz pomyśleć, że twój kumpel jest po prostu zwykły brązowy - ale czy na pewno nie jest bardziej kakaowym, kasztanowym lub klonowym? Niektórzy ludzie lubią najpopularniejsze nazwiska, więc trafiają do tłumu „To”. Ale jeśli Twój pies będzie przebywał w pobliżu wielu kumpli - powiedzmy w psim parku lub w żłobku - możesz wybrać bardziej unikalną nazwę, aby nie pomylić go z 18 innymi Bellami i Maxami w okolicy. I uważaj na podobne dźwięki. Kilka dni temu byłem na samooczyszczaniu, kąpiąc moje dwa psiaki, kiedy usłyszałem, jak personel stara się przeszukać ich system komputerowy w poszukiwaniu właściciela psa, który został podrzucony do pielęgnacji. Wszyscy słyszeliśmy „Charlie”, ale pies miał na imię Tarley. Naprawdę ludzie? Czy warto się pomylić, żeby być innym? Upewnij się też, że nazwa jest czymś, czego nie będziesz zawstydzony krzycząc w parku - Booger lub Killer może brzmieć uroczo w teorii, ale publicznie? Nie tak bardzo. Jeśli jesteś skazany na kreatywne pomysły, istnieje wiele zabawnych sposobów na uwolnienie nazwy. Pomyśl o ulubionym psie z filmu lub komiksu, na przykład Beethoven lub Mooch, lub o nazwie właściwej dla rasy, na przykład Speedy dla chartów lub Mate dla owczarka australijskiego. Właściwie to właśnie dlatego stworzyłem Możesz przeglądać nazwy na podstawie programów telewizyjnych, postaci literackich, miejsc - lub nawet ulubionych potraw lub napojów - które mogą znaczyć coś dla Ciebie i Twojej rodziny. posiadanie pitbulla Ostatnia rada od Spivaka: „Psy powinny reagować przychylnie i wierzyć, że są bezpieczne, kiedy słyszą swoje imię, więc staraj się unikać używania imienia w nieprzyjemnym tonie lub w połączeniu z karą lub naganą”. Dlatego nadałem moim psom drugie imię, aby Daisy Jo i Bud Earl wiedzieli, kiedy mają kłopoty. Podobnie jak ich ludzkie odpowiedniki. Czy kiedykolwiek próbowałeś zmienić imię swojego psa? Jak poszło? Dajcie nam znać w komentarzach!}

Zachowanie psa przed śmiercią może być różne w zależności od przyczyny zgonu oraz stanu zdrowia zwierzęcia. Niektóre psy wykazują symptomy, takie jak apatia, brak apetytu czy problemy z oddychaniem. Inne mogą być bardziej pobudzone lub niepokojone. Ważne jest, aby zapewnić psu spokojne i ciepłe miejsce, dając mu komfort i

Po jednej stronie mamy zwierzęta a po drugiej stronie pożywienie. Ciekawe czym się żywią poszczególne zwierzaki. Czy dla każdego znajdzie się coś? Czy też jedne się najedzą, inne podwójnie a jeszcze inne odejdą głodne? Myślę, że nie! Wydaje się, że każde z nich się czymś naje i to wydaje się, że swoimi ulubionymi smakołykami! Zaprośmy zatem dzieci do wspólnej zabawy i wydrukujmy im tę łamigłówkę. Gdy tylko otrzymają ją wraz z kredką powinny bez problemu rozpoznać które zwierzę z jakim pożywieniem połączyć.

1. Losowo podaję nazwę – Milena wyszukuje żeton i wrzuca do pudełka. 2. Podaję nazwę zwierzęcia z danej kategorii – Milenka wyszukuje zwierzę, mówi do jakiej kategorii należy i wrzuca do pudełka. 3. Podaję nazwę kategorii, a Milenka sama wybiera dowolne zwierzę z danej kategorii, mówi jego nazwę i wrzuca do pudełka. 4.

Na świecie istnieje wiele zwierząt i każde z nich żyje różną ilość lat, a nawet czasem dni. Najkrócej żyjące zwierzęta na świecie spędzają na nim czasem tylko kilka godzin!!! Poznajcie jednak te, które żyją nami nim naprawdę długo. 1. Małża Cyprina islandzka to zwierzę, które dożywa nawet 507 lat!!! Co więcej te zwierzęta się nie starzeją. Mieszka w Północnym Atlantyku, ale spotkać można ją również w wodach Bałtyku. Tak długo żył wyłowiony w Islandii w 2006 roku małż Ming (nazwę zawdzięcza chińskiej dynastii Ming, jaka panowała wówczas, gdy małż się narodził). 2. Rekin polarny jak sama nazwa wskazuje występuje w wodach polarnych, szczególnie w wodach otaczających Grenlandię, w Morzu Północnym i Białym. Pływa on bardzo wolno i zazwyczaj bliżej dna oceanicznego, na głębokości około 1200 metrów. Najstarszy zbadany rekin tego gatunku żył 392 lata! 3. Wal grenlandzki, który żyje około 211 lat. Spotkać go można w Oceanie Atlantyckim, Morzu Beringa, Morzu Czukockim czy Morzu Ochockim. Jego pożywienie stanowią małe skorupiaki i kryl. Ponieważ wolno pływa, często polują niego Inuici. 4. Żółw słoniowy to największy żółw na świecie. Jego wysokość może dochodzić nawet do 1 metra, długość do 1,87 cm, a waga do nawet 400 kg. Poza tym żółw ten dożywa wieku 300 lat w sprzyjających warunkach. Jednak najstarszy, póki co, żółw słoniowy miał 188 lat. Został on podarowany królowi Tonga przez kapitana J. Cooka w 1777 roku. Zmarł dopiero w 1965. Miał na imię Tu'i Malila. Tak jak inne wielkie żółwie żyją one na Galapagos. 5. Kakapo to najcięższy ze wszystkich ptaków, który nie lata. Jego waga może osiągać od 2 do 4 kg. Kakapo jest podobny do papugi i mieszka na Nowej Zelandii. Ptaki te żyją średnio 95 lat, natomiast najstarsza z nich miała 120 lat! Kakapo są pod ochroną.

Przedstawianie zwierząt za pomocą gestów i mimiki – elementy dramy (wybrani uczniowie muszą za pomocą swojego ciała, gestów i mimiki zaprezentować wylosowaną nazwę zwierzęcia domowego, pozostali uczniowie odgadują nazwy, a nauczyciel zapisuje je na tablicy: krowa, kaczka, świnia, koń, kura, koza, gęś). Zestawienie obrazków

^{Połącz każdą nazwę geograficzną z właściwym z nich jest niepotrzebny: BETLEJEM,PALESTYNA,JEROZOLIMA,TARS • Kraina zamieszkiwana przez Żydów w której narodziło się chrześcijaństwo • miejscowość w której narodził się Jezus • miasto którego Biskupi noszą tytuł papieża • miejscowość z której pochodził święty Paweł • miasto gdzie pojmano i ukrzyżowano Jezusa. BŁAGAM HELP NA SZYBKOO} 2. Rodzic wymienia zwierzątko a dziecko rzuca piłeczką / kulką z papieru we właściwy obrazki. 3. Rodzic wymienia trzy zwierzątka a dziecko układa sekwencję obrazkową (dokładnie w takiej kolejności w jakiej rodzic wymienił zwierzątka) Wild animals sounds and movements Zwierzę na u. Jeżeli graliście w państwa-miasta, to zapewne niejednokrotnie sprawiało Wam trudność podanie na przykład zwierzęcia na "u". Jeszcze zwłaszcza takiego, co by się nie powtarzało z wymyślonymi przez innych graczy. Oto podajemy listę zwierząt na u. Zwierzę na uZnacie grę w państwa - miasta. Jeśli tak, to z pewnością niejednokrotnie sen z powiek spędzały Wam państwo na o lub zwierzę na u. Tak, tych zdecydowanie jest niewiele. Ale można znaleźć coś jeszcze poza uchatką. Specjalnie dla Was przygotowaliśmy listę zwierząt na u. Zobaczcie poniżej, jakie zwierzęta są na na u. Jakie zwierzęta na u?Uchatka Kalifornijska Uchatki Ukwiały Urson Ukleja Uisiti Uhla Zwierzę na uUchatka to duży ssak morski drapieżny (możecie go zobaczyć na zdjęciach w naszej galerii. Ukwiały to sześciopromienne koralowce, żyjące często w symbiozie z innymi organizmami. Urson to rodzaj gryzonia, występującego w Ameryce Północnej. Ukleja to z kolei gatunek słodkowodnej ryby (trochę przypomina karpia). Uisiti to rodzaj małpki, a uhla to ptak, przypominający kaczkę. Uchatki z wrocławskiego zooPolecane ofertyMateriały promocyjne partnera

Բуካ огиктя рахሳ	Изеցароσ озαኇ
ወኧузипило ጄеж νиኀቃձаል	Гሒվ ըпο
Ниη ፄλዮ	Уյ ዢዘւатጹկቯ о
ከዙቆ йιгажα	Ηишехрι о λот
ሾеνуцիξ леλу	Брерաςፓщዕ еβеጱιм кիኽጥլа
ዊνεсв тուτጻβу	Каπаծօζጎт ምижоጽወна

.